尊敬的各位領導老師、同學們：

大家好！我是生命科學學院教授、博士生導師何洪彬。在今天這個特殊的時間節點上，有三點體會與同學們分享。

一是學習成績可能不同，關鍵看能否堅持終身學習。“學者，不患才不及；而患志不立?！蓖瑢W們通過勤奮努力獲得了畢業文憑，然而，從某種意義上講，文憑只是一個開始，未來才是一幅畫。你的未來不僅僅取決于你今天學習成績的好壞，那是因為每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，每個人都需要培養和發展自己的天賦、技能和才智?！皣鴦葜畯娪捎谌?，人材之盛出于學?！鼻笳鎸W問，練真本領，在不斷學習、不斷實踐中充分發掘自己的潛力！曾國藩說過，“一勤天下無難事，一懶世間萬事休?！蔽覀儓F隊始終堅持每周一次文獻學習，學生理解能力明顯提升。自2017年4月我調入學校以來，培養并畢業了3批學生，分別實現了SCI論文數量大幅增加、在病毒學專業TOP期刊發表文章、論文影響因子大于15三個階段性突破，感謝同學們的努力和付出!學校的學習只是學習的起點，堅持終身學習才能使我們發現并施展自己的才能

二是情懷大小可能不同，關鍵看能否將服務社會落到實處。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W到的東西不能停留在書本上，而應該落到實處，做到知行合一?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！蔽覉F隊一名青年教師盡管近五年以第一作者或通訊作者身份發表SCI論文10篇以上，但因不滿足學校規定的評審條件而無緣晉升副教授，她失落過，也流過淚，但沒有怨天尤人，貪黑起早加油干，在疫情封校期間住在實驗室40多天。星光不負趕路者，歲月不負有心人，經過執著努力，今年以第一作者發表了影響因子16分以上的SCI論文?！皼]有困難，何來輝煌；沒有挫折，何來榮耀?！蓖瑢W們，飛船登月是情懷，制備小小的口罩也是情懷，無論你選擇哪一種職業，完成工作職責就是你最好的擔當和最大的情懷！

三是人生夢想可能不同，關鍵看追夢的腳步是否永不停歇。畢業10年后、20年后、30年后，你們中成績原來不好或一般的同學可能成為了最優秀的人，那是因為一些人在人生的風風雨雨中漸漸停下了追夢的腳步?！安菽厩锼?，松柏獨在?！蹦切┲鸩矫摲f而出的人能擺正位置，“有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是狀態！”。我41歲回國到山東農科院創業，從零做起，白手起家，用了9年帶出了一個國內領先的牛傳染病防控創新團隊；與王洪梅教授一起加入咱們學校后，用了5年多的時間為學校贏得了省科技進步一等獎，并在新冠肺炎等人獸共患傳染病研究領域占有了一席之地。

“士必從微而至著，功必積小以至大。”同學們，空談誤國，實干興邦！祝福同學們鵬程萬里，期待著在追夢的人生旅途中與同學們再相見！